教学竞赛切磋技艺  百舸争流绽放风采——昆一中晋宁学校党员教师岗位大练兵活动

教学竞赛切磋技艺   百舸争流绽放风采

--昆一中晋宁学校党员教师岗位大练兵活动

昆一中晋宁学校为切实落实新课程改革目标任务，于近日组织开展了“提高课堂效率，促进教师发展”新授课课堂教学竞赛活动暨党员教师岗位大练兵活动。经各教研组组内初赛遴选推荐，文科组决赛于4月13日圆满落下帷幕。课赛中“书写家书”“以笔叙情”“模拟法庭”“辨识歌曲”“分组探究”等课堂活动交相辉映，教学效果显著，为多姿校园再添风采。

“导”出课堂效率

课赛中，教师以新教材为剧本，贴近学生生活创设案例情境，开展“以学生为主体”的课堂活动。在生生互动、师生互动中体现“以学定教”，指向学科知识、落实学科素养。在学生评价、教师评价中体现“平等民主”氛围，凸显育人价值、落实育人目标。

语文学科

杨新益老师执教的《云中谁寄锦书来——不一样的家书》，课堂中彰显优秀传统文化的当代价值，增强文化自信，厚植爱国情怀。通过“赏析家书内容、总结家书格式、尝试创作家书”等三个环节让学生学以致用，既弘扬优秀传统文化，也让当下的人际交往更加真诚，更具温度，更为珍贵。

贾轶群老师精选“至真《陈情表》至情《项脊轩志》”有条不紊完成群文阅读任务。课堂设置围绕“走进真情”“研读真情”“叙写真情”层层展开，梳理的“忠孝之情”“悲喜之情”和“叙写真情”课堂活动，唤醒尘封在心底的至真、至情，在课堂情感交流、时空情感升华中彰显了语文学科的育人温度，体现了语文学科陶冶人、塑造人的学科功能。

政治学科

艾字春老师对大单元视域下的高中政治核心素养培育进行有益探究，通过“单元建构，梳理知识；导入案件，激发兴趣；创设情境，模拟法庭；分享感受，升华情感”四个环节，创新课堂教学方式，让学生身临其境体验《严格遵守诉讼程序》的庄严公正，在课堂活动中深切感悟司法公正、建设法治国家的重要意义。

历史学科

陈仁玉老师用云梦睡虎地秦简和里耶秦简作为史料依据展现《秦统一多民族封建国家的建立》，以一个楚地家庭、一份秦户口簿、一个屯长的起义、一份流传千年的追债令为线索，见证了秦朝从统一到巩固建设，最后骤亡的历史命运。以小见大、透析原因，揭示历史发展规律，吸取历史经验教训，强化学生认知，升华学生情感。

地理学科

太春丽老师挖掘地方教学资源，将“斗南鲜花市场交易”引入课堂，运用学生生活中的案例剖析《农业的区域选择》。核心概念讲解到系统知识归纳层层递进，突显学科逻辑。师生共同梳理知识脉络，在比较中发现问题，解决问题。学考对接、讲练结合，体现了“以考定教”的教学导向。

英语学科

任柯静老师用古今中外不同音乐类型的视音频导入《Unit 5 Music》，创设教学情境，激发学生兴趣。听、说、读、写环环相扣，贯彻始终，语言学科特点突出。教学中，夯实学生基础与提升关键能力并重，用生动有趣的动画视频捕捉学生关注点，引导学生自主探究学习，在寓教于乐中完成。

何林老师以各类运动图形为背景，让学生直观感受《Unit 4 Healthy Lifestyle》课程内容。从“奶茶续命”“网游”等生活习惯入手，用贴近学生的生活场景作为教学素材，既有学科知识的传授，也有学生行为习惯的矫正。采用表格辅助教学，使语言训练更具规范性和针对性。

“评”出课堂精彩

授课结束后，晋宁区教师发展中心评委代表作精彩点评。评委专家刘云老师肯定了参赛教师的良好学科素养和扎实基本功，赞扬学校良好的校风、教风和学风，高度评价了本次课赛的意义和价值。从课堂教学完整性、课堂细节、问题设置、课堂氛围营造、学科育人价值等方面对课堂教学进行了深度指导；从知识广度、深度和学生掌握程度等方面分享了自己对课堂效率了独到见解。

评委专家杨永光老师用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波” “安得猛士兮守四方”等千古名句肯定课赛价值、评价参赛老师教学表现，同时对青年教师的成长寄予希望。

“品”味课赛效益

学校领导高度重视本次活动，赛课筹备、初赛遴选、决赛角逐、课赛总结，校级领导班子全程莅临现场指导工作。

在文科组课赛总结会上，杨建萍副校长充分肯定参赛教师教学艺术，真诚分享自身教学经验，从教学风格形成、问题任务驱动教学、学科思维能力培养等方面为教师专业发展提供了有益借鉴。王爱民校长感谢精心付出的参赛教师、专家评委、课赛筹备工作者。娓娓讲述课赛历程，希望“以赛促教”的课赛效益在今后发挥得更好。最后，王校长宣布课赛获奖名单，并为获奖教师颁发证书，同时为辛勤付出的专家评委颁发聘书。

本次课赛既为参赛教师提供了挖掘潜能、展示风采的重要平台，也为听课教师搭建了观摩学习、研讨交流的机会，相信在学校领导的关心下，在晋宁区教师发展中心的帮助下，学校的教学研讨活动将更加丰富、更具实效。