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点细之中见智慧——记昆一中晋宁学校2020年春季开学班主任培训
日期:2020-5-24 19:56:28 点击量:378次 字体: [] [] []



如果把发展中的学校比喻作一个奔跑中的生命体,那么班主任就是这个生命体的每个关节,关节运动质量的好坏直接影响着个体奔跑的速度。学校教育教学和管理工作中的支撑点就是班主任工作,班主任作为班级教育的领导者、组织者、管理者,是学校工作中最为重要的一个角色。

为全面提升学校教育教学与管理工作,建设一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍,2020年3月27日,学校邀请昆明市第一中学科研处主任、全国优秀教师、云南省优秀班主任、昆明市“最美班主任”赵露老师来到学校,为我校高中部和初中部的全体班主任进行了一场别开生面的讲座。

开篇明义,赵老师开场便提出了几个最为常见的、也是每个班主任思考过最多的问题:你每天什么时候进教室?进教室做的第一件事是什么?学生座位怎么排?每天的值日怎么安排?该怎么勉励后进学生······一瞬之间,就把在座的班主任们带到了开学后的一个普通工作日情景中,仿佛亲眼看到了的一张张充满生气的青涩面孔。

细微之处见真章。每个班主任对于各种琐细事务的处置,无时无刻不在影响着整个班级。“每一种行为背后,都投射出班主任的理念、眼界、格局、能力,你怎么做,你的班就什么样。倒过来说,你期望学生怎么样,那就在期望处行动”。

而行动的关键点,不是看现在的我们缺什么,而是看到已经拥有的条件,然后围绕着想要达到的管理目标,制定积极的行动计划。



赵露老师结合自己多年的班级管理经验和深刻思考,与我们进行了亲切而深刻的交流。让我们看到了一个不同的班主任形象——知性、优雅、有情怀、善解人意。赵老师也让我们认识到,管理班级不是一味的“禁止”,要把禁止改成理解和引导,把说教改成聊天,“身心陪伴才能有效引导,每个孩子都需要被看见”。最好的师生关系就是和谐平等,班主任不是指导者,而是引路人,引导学生思考,引导学生决策,在学生身旁静静流淌,勤于思考,用心聆听。

信其师,听其道。和谐的师生关系是学生健康成长的土壤,只有土壤耕耘得当,那么才能孕育出“一切皆有可能”的种子。只有一个真正有教育情怀的班主任,才是“最美”的班主任。

本次开学之际的班主任培训会议,为进一步深化我校班主任队伍建设、更新班主任治班理念、创新班主任工作途径、增强班主任工作的针对性和实效性,起到了十分重要的引领作用。今后,学校会继续加强对于班主任的研训工作,努力打造一支素质高、作风正、有情怀、肯实干的班主任队伍,为学校的高速发展提供源源不竭的动力。




图文:王俊
编辑:张朝联
审核:李忠林